打好实现碳达峰碳中和这场硬仗

打好实现碳达峰碳中和这场硬仗🪥《打好实现碳达峰碳中和这场硬仗》🐡2009年《人民论坛》杂志社进行了“未来10年10大挑战”的调查，结果显示：近四成的受访者认为“主流价值观边缘化危机”是未来10年的严峻挑战[1]。可见，研究社会主义核心价值观大众认同是当代中国具有重大严峻性、挑战性、紧迫性的“真问题”。而破解该问题，首先需要对认同的主要因素作清晰透彻的洞察。

党员领导干部对法治建设既可以起到关键推动作用，也可能起到致命破坏作用。我省各级领导干部在推进依法治国进程中发挥了重要作用，但同时也必须承认，个别领导干部法治意识比较淡薄，存在不屑学法、心中无法，以言代法、以权压法，执法不严、粗暴执法，干预司法、徇私枉法，利欲熏心、贪赃枉法等突出问题，影响了党和政府的形象和威信，损害了政治、经济、文化、社会、生态文明领域的正常秩序，干扰了党和国家制度体系运行，冲击了人民群众对法治的信心。近几年我省查处了一批腐败大案要案，分析那些领导干部落马的原因，哪一个不是从无视以致践踏党纪国法开始犯罪的？,值得一提的是，2014年11月APEC领导人非正式会议在中国北京举行，佐科把他的“外交首秀”献给了中国。除了在工商领导人峰会上演讲，佐科还赶到“中印尼海上丝绸之路贸易投资经济论坛”，见证两国企业家签署12项合作协议。会后接受笔者采访时佐科说，无论是海洋强国理念还是21世纪海上丝绸之路的倡议，“最重要的是我们都能从中获益，人民都能从中获益。我们就朝着这样的方向走吧。”

博鳌亚洲论坛从未像今天这样备受国际社会关注，这是因为中国所倡导的“一带一路”战略构想深入人心，为世界带来了和平发展、命运共体的国际关系准则和新的发展的机遇，全世界密切关注中国经济新变化和新机遇，中国机遇所产生的强大驱动力正拉紧全球合作的纽带。,在三位一体的育人平台中，课堂教学作为培育社会主义核心价值观的“第一课堂”，无疑承担着“主渠道”的作用，要义不容辞地将社会主义核心价值观教育放在更加突出的位置。在加强师德建设、充分发挥教师示范作用的同时，切实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，结合社会实际，利用新的教学手段，加大教改力度，不断提高大学生对社会主义核心价值观的理论认同和价值认同。结合学校拥有马列主义（思政）学院、法学院、商学院等文科资源，将马克思主义理论与中国特色社会主义经济与法治建设成就及其理论成果融入课堂教学，使教学与国家发展现状、相关例证联系起来，让学生更有效地领会社会主义核心价值观的深刻内涵。

【編輯:Leduc】